Aconteceu na última aula de
Desenho - Professor sem cerimônia, ao ver a minha dificuldade em traçar umas
linhas simples, disse: - Mas você tem que
medir as proporções, impossível que você não esteja vendo isso....olha, tá ali!
Quanto mais você tenta, pior fica
A pesquisa mostrou que quanto mais as pessoas que têm DDA
tentam se concentrar, pior para elas. A atividade no córtex pré-frontal, na
verdade, desliga, ao invés de ligar. Quando um pai, professor, supervisor ou
gerente põe mais pressão na pessoa que tem DDA, para que ela melhore seu desempenho,
ela se torna menos eficiente. Muitas vezes, quando isso acontece, o pai, o
professor ou chefe interpretam o ocorrido como um decréscimo de performance, ou
má conduta proposital, e daí surgem problemas sérios. Um homem com DDA de quem
eu tratei disse-me que sempre que seu chefe o pressionava para que fizesse um
trabalho melhor, seu desempenho piorava muito, ainda que estivesse tentando
melhorar. A verdade é que quase todos nós nos saímos melhor com elogios. Eu
descobri que isso é essencial para pessoas com DDA. Quando o chefe as estimula
a fazer melhor de modo positivo, elas se tornam mais produtiva. Quando se é
pai, professor ou supervisor de alguém com DDA, funciona muito mais usar elogio
e estímulo do que pressão. Pessoas com DDA saem-se melhor em ambientes que
sejam altamente interessantes ou estimulantes e relativamente tranquilos. (Fonte: http://www.metas.com.br/add/add.asp)
Agora aqui estou... tentando aceitar o fato
já conhecido, buscando uma maneira de encarar esses comentários sem ter surtos
de pânico que me fazem abandonar a atividade.
Tinha esquecido que estudar me
era tão complicado!rs
2 comentários:
é, tem umas coisas que a gente não consegue se livrar =S
Nossa... vi o teste do site, mas nem precisa de teste pra saber que eu tenho esse bendito DDA, mas ninguém em entende.... (Carol)
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